A Jornada do Herói como ferramenta para desenvolver a leitura e a escrita
EducaçãoEscrita 2017-04-09A Jornada do Herói pode ser uma ferramenta fantástica no processo de encantamento pela leitura e escrita. A utilização de temas ditos fantásticos ou de fantasia, produz o aspecto lúdico, atuando como agente criativo, associado ao modelo desenvolvido por Christopher Vogler, baseado na obra de Joseph Campbell, serve de fio condutor para o enriquecimento da leitura, produção de textos e dos mais diversos aspectos da vida.
A criação de coisas absurdas, mundos fantásticos, situações impossíveis dentro do processo de escrita, ajuda e estimula a imaginação, assim como o folclore e histórias infantís, por não criar barreiras ao pensamento, deixando-o livre para ter ideias e buscar alternativas, não limitando-se ao senso comum.
A Jornada do Herói, extraída por Christopher Vogler do livro “O herói de mil faces“, de Joseph Campbell, pode servir de referência quanto a estrutura, para, em um primeiro momento, realizar a identificação das etapas da jornada: Mundo comum, Chamada a aventura, Recusa do chamado, Encontro com o Mentor, Travessia do 1º limiar, Testes, aliados e inimigos, Provocação suprema, Calvário, Recompensa, Caminho de volta, Ressurreição e Retorno com o Elixir, dentro de histórias de super-heróis, tornando o processo lúdico, e assim, conseguindo uma maior afetividade na análise e posterior interpretação, criação e escrita.
A leitura, análise, interpretação e produção de texto são agentes ativos no enriquecimento para vida, pois produzem o desenvolvimento cognitivo no encadeamento lógico de ideias, tornando o indivíduo autônomo na análise de qualquer processo. O pensamento crítico forma o cidadão mais consciente dos seus deveres e direitos e a criatividade, cada vez mais exigida no mercado de trabalho, permite um desenvolvimento profissional efetivo.
O encantamento gerado no desenvolvimento lúdico do processo de leitura e produção de texto, constitui uma formação sólida, crítica e criativa, pois a percepção gerada em todo o processo permite ao indivíduo criar e ser autor de sua própria história, a sua própria Jornada do Herói.
Este texto foi produzido baseado em atividade realizada dentro do curso de Interpretação e Elaboração de Texto do ProEducador realizado por mim, e que, colaborou de forma significativa para o meu encantamento definitivo pela escrita.
Outra fonte de referência para o tema abordado, foi um trabalho exposto em uma feira de ciências, visitada por mim a alguns anos atrás, de autoria de Giuliana Cappelli e Gabriela Matias sob orientação do Profº Mauro Henrique Santos da Escola Estadual “João Baptista de Oliveira”, de Itapecerica da Serra / SP. O trabalho desenvolvido para despertar a capacidade narrativa em crianças na faixa etária de 11 e 12 anos ficou guardado em minhas memórias e numa folha de divulgação do projeto que fixei à minha estante de livros, para que não se perdesse entre números e devaneios.